IDHOFAH

BAB IV

الإضـــــــافة

1.    PENGERTIANNYA

الإضــــافة menghubungkan satu isim dengan isim lain di belakang, dengan memperkirakan jalinan hubungan itu dengan huruf Jar, isim yang pertama ( مضـــاف ) dan kedua dinamakan ( مضــاف إلية ). Dengan istilah yang lebih mudah ( مضـــاف ) yang dimiliki ( مضــاف إلية ) yang memiliki.

Contoh:

الذَّهَبِ	سِوَادُ
مضاف إليه	مضاف
Gelang emas ( Gelang yang terbuat dari emas)
الجُمُعَةِ	صَلاَةُ
مضاف إليه	مضاف
Sholat Jum’ah (Sholat yang dikerjakan di hari Jum’at)
المُمَرِّضِ	حَقِيْبَةُ
مضاف إليه	مضاف
Tas Perawat (Tas milik Perawat)

                          

2.  HUKUM-HUKUMNYA

1.    ( المضـــاف ) itu harus:

a.     Tidak bertanwin, seperti:

النحو	هذا كتاب
مضاف إليه	مضاف
Ini kitab Nahwu

b.    Tidak memakai Nun Tatsniyah ( نون المثنى )

كَ	هَذَانِ وَالِدَا
مضاف إليه	مضاف
Mereka berdua adalah kedua orangtuamu

(asalnya: وَلِدَانِ كَ )

c.     Tidak memakai Nun Jama’ ( نون الجمع )

العِلْـــمِ	هَؤُلاَءِ طَالِبُوْا
مضاف إليه	مضاف
Mereka adalah para penuntut ilmu

(asalnya: طَلِبُـــوْنَ العِلْمِ )

2.    ( مضـــاف ) harus didepan ( ــاف إلية ) tidak boleh ditanwin. Jika bentuknya mutsanna (dua) atau jamak mudzakkar salim, harus dibuang nun nya.

3.    ( مضــاف إلية ) harus majrur (berharokat kasroh bagi yang bertanwin atau dimasuki alif lam dan berharokat fathah bagi isim yang tidak boleh ditanwin). Contohnya:

الطَبِيْبِ	بِنْتُ
مضاف إليه	مضاف
Anak perempuan dokter
فَــاطِمَةَ	بِنْتُ
مضاف إليه	مضاف
Anak perempuan Fathimah

4.  Setiap isim atau kata benda yang terletak setelah kata أي (yang mana) كل (setiap) بعض (sebagian) جَمِيْع (semua), dan keterangan ( ضرف ) maka dia berharokat kasroh dalam bentuk umum (nakiroh), sebagai mudhof ilaih. Contoh:

أيُّ  دَوَاءٍ تُرِيْدُ؟

Obat mana yang kamu inginkan?

كُلُّ مُمَرِّضَةٍ لَها مهارةٌ

Setiap perawat perempuan, memiliki satu keterampilan

تَأمَّلْ / تَأمَّلِى الجُمَلَ الأتِيَةَ ثُمَّ بَيِّنْ / بَيِّنِى نَوْعَ الجُمْلَةِ!

Perhatikan kalimat- kalimat berikut ini kemudian jelaskan macam kalimat itu!

Mobil(nya) pak guru	سَيَّــارَةُ المُدَرِّسِ	1.
Pintu(nya) sekolah	بَـــابُ المَدْرَسَةِ	2.
Sebuah mobil	سَيَّـــارَةٌ	3.
Mobil itu	السَّيَّـــارَةُ	4.
Sebuah mobil (yang) baru	سَيَّـــارَةٌ جَدِيْدَةٌ	5.
Mobil (yang) baru itu	السَّيَّــارَةُ الجَدِيْدَةُ	6.
Mobil itu baru	السَّيَّــارَةُ جَدِيْدَةٌ	7.
Mobil(nya) guru pelajaran fikih	سَيَّــارَةُ مُدَرِّسِ الفِقْهِ	8.
Pintu mobil guru pelajaran fikih	بَـــابُ سَيَّــارَةِ مُدَرِّسِ الفِقْهِ	9.
	مِفْتَــــاحُ بَـــابُ سَيَّــارَةِ مُدَرِّسِ الفِقْهِ	10.
	شَكْلٌ مِفْتَــــاحُ بَـــابُ سَيَّــارَةِ مُدَرِّسِ الفِقْهِ	11.

Arti	Contoh dalam Jumlah	Arti	إضَافة مضاف + مضاف إلية
Saya pergi ke masjid kampus	ذَهَبْتُ إلَى مَسْجِدِ الجَامِعَةِ	Masjid kampus	مَسْجِد الجَامِعَةِ
Saya membaca surat Al- Fatihah	قَرَأْتُ سُوْرَةَ الفَاتِحَهِ	Surat Al- Fatihah	سُوْرَة الفَاتِحَهِ
Kitab (milik) Zaid di atas meja	كَتَابُ زَيْدٍ عَلَى المَكْتَبِ	Kitab (milik) Zaid	كِتَابُ زَيْدٍ
Saya meminjam kitabmu	اَسْتَعِيْرُ كِتَابَكَ	Kitabmu	كَتَابَكَ
Sungguh Rasulullah shaleh	اِنَّ رَسُوْلُ اللهِ صَالِحٌ	Rasulullah	رَسُوْلُ اللهِ
Malam qadar lebih baik dari seribu bulan	لَيْلَة القَدْرِ خَيْرٌ مِنْ اَلْفِ شَهْرٍ	Malam qadar	لَيْلَةُ القَدْرِ

أجب/ أجيبى  كــما في المثــال الأتى

( سكن الطلاب )	هَذا سَكَنُ الطلابِ	مثل
( ســبورة الفصل )	هذا ســـبورةُ الفصلِ
( كــتـابُ الدَّرسَ )	.....................................................................		1.
( كرسي الطالب )	.....................................................................		2.
( حقيبة الطبيب )	.....................................................................		3.
( قلم المهندس )	.....................................................................		4.
( حجرة المريض )	.....................................................................		5.
( بــاب الفصل )	.....................................................................		6.
( نــافذة الحجرة )	.....................................................................		7.
( قلم المعلم )	.....................................................................		8.
( وجبة العشاء )	.....................................................................		9.